プリスクール・英語・千葉・in幕張ベイタウン

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テーマ:Bugs&flowers

絵本:very hungry caterpillar

お歌:Incy wincy spider

フォニックス:"W"(window,worm)

クラフト:Flower

 

この日はとてもいいお天気でした♪

"It's sunny tiday!!"と

大きな声で元気よくお天気の

お歌を歌いました。

この日から新しいテーマが

始まりました。

虫さんがテーマです。

昨年も歌った

"Incy wincy spider"を先生が

歌いだすと、みんなも

大きな声で歌いだしました!

一年ぶりのお歌も覚えている子が

たくさんいてビックリです♪

子供たちの記憶力に驚かせられる

時がよくあります!

 

新しく習った虫さんのカードを

床に並べ、虫さんの名前を

英語で先生に伝えます。

そのカードを裏返したときに

オバケのシールが貼ってあると

先生がオベケになって

みんなをおいかけます。

みんなは、オバケのシールが

でると、先生に捕まらないように

いっせいに逃げ出します!

このドキドキ感が大好きな

ようです♪

みんなキャーキャーと

大喜びで先生から逃げ回って

いましたよ。

 

大きい子のグループは

"What's this?"の質問の

お勉強から始まり、

"What color is this?"

"Is this _____?"

とだんだんと文章を言えるように

なってきました。

絵を見て答えるだけでなく

文字を読み答える事ができるように

なりました。

 

小さい子のグループは、

Ladybug(テントウムシ)の

カードを集め、瓶に入れて

いき、テントウムシの羽の

点の数を数える練習を

しました。

大きい数になると、数えるのが

少し難しかったようですが

先生のマネをしながら

ちゃんと練習ができていました♪

 

 

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| 2017年06月29日 | プリスクール Preschool | comments(0) | - |

プライベートレッスン・英語・千葉・in幕張ベイタウン

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This student is still working on

expanding her vocabulary,

especially now that she's

several months into her first year

at international school.

 

While she can read a lot of words

and understand them,

she has a difficult time using

the words herself,

which is equally important now

that's she's expected to write

in her English classes at school.

 

To boost her writing ability,

the teacher goes over a specific word

or phrase each week,

and then has the student write

several of the same sentence

in class and for homework.

 

This week was the phrase,

"I can see a..."

The student did really well

making her own sentences

and really showed understanding

of the meaning of the word.

 

 

 

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This young student is still learning

her ABC's and has a difficult time

recalling letters

when they're out of alphabetical order.

 

To help her remember her letters,

the teacher got out alphabet stamps

and asked the student to find

the letter she called out

and stamp it down on a piece of paper.

 

Not only was the student

able to practice her letters,

but she was able to have fun

while she did it!

 

There were several letters

she needed help finding,

but that just means more practice

with fun,

engaging games!

 

 

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This student is working on

prepositions by practicing

the questions,

"Where are they?"

and "Where is he?"

and their answers.

 

Correctly using the verb

"to be"

is still a bit difficult

for this student,

so the teacher gave the student

a lot of practice both

asking the questions and

answering them.

 

The student seemed

to understand and remember

the sentence patterns

by the end of class

and will be practicing

the difference even more at home

when she does her homework!

 

 

 

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小学生・英語・千葉・幕張ベイタウン

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These students did really well

this week.

 

The teacher introduced

a new learning game to them

—a version of Connect Four

that revolves around identifying

a vocabulary word based on

a picture.

If they knew the word,

they got to put one tile down on

the board.

It motivated them to try their best

to remember vocabulary

and I think they did great.

 

 

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| 2017年06月24日 | 小学生 Elementary | comments(0) | - |

プライベートレッスン・英語・千葉・in幕張ベイタウン

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This student had a great lesson

this week.

 

She has been doing really well

going through her textbook.

 

This week,

we focused on learning

how to say “I can do ____”

and “I can’t do ____”.

 

For example,

“I can write the word”

or

“I can’t throw a ball”.

 

This student has been catching on

to new phrases

and vocabulary words

very quickly.

 

 

 

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This student learned new phonics

and vocabulary this week for

‘f’, ‘l’, and ‘b’.

The teacher put extra focus on ‘b’

and gave the student spelling

homework for different ‘b’ words.

 

During the class,

the teacher went through

all of the phonics

that she and the student have covered

together so far

and put the letters together to form

various vocabulary words.

 

The student also worked on

differentiating between ‘p’ and ‘b’.

It was tough, but he did well.

 

 

 

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テーマ:Location&Transportation

お歌:On,Under,In,By

クラフト:Taxi

フォニックス:"V"(van,vase,vet,violin)

絵本:・Cars

   ・I've been working on the railroad

 

今月のテーマのTransportationの単語も

上手に言えるようになってきました。

夏が近づき、旅行シーズンに

なってきましたね。

飛行機に乗ったらair plane

タクシーに乗ったらtaxi

と言う練習をする機会もあるかも

しれませんね。

習った英語を生活の中で使うと

忘れず、よく覚えられます!

 

この日は父の日も近かったので

父の日のお歌

Happy Father's Day

も歌ってみましたよ♪

 

大きい子のグループは前回に

引き続き、"Is this a star?"

"Yes,it is."/"No,it is not."と

文章を作るお勉強をしました。

rectangle(長方形)など、形を表す

単語も、みんなよく

覚えられています!

on,under,in,byなどの位置を表す

単語も発話の練習をしました。

"What is this?"

"It is a pen."

"What color is it?"

"It is a red pen."

など、色とモノを組み合わせた文章も

習いました。

 

小さな子のグループは

水が入った大きなバケツに

文字が書かれたボールを浮かべて

先生の指示するフォニックスが書かれた

ボールをすくう、アクティビティを

行いました。

その後は紙でできたボートを

水の上に浮かべて、ストローを

使ってふぅーーーっと息を

ふきかけ、ボートを遠くまで

動かして遊びました♪

 

 

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| 2017年06月21日 | プリスクール Preschool | comments(0) | - |

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This student is reviewing

two different kinds of present tense:

present progressive

and simple present.

 

She had forgotten some of the rules

for these two tenses,

so the teacher reviewed how to form it

and also when and how to use them.

 

Simple present is used

when talking about repetitive actions,

and present progressive is used

when you're taking about

something happening right now.

 

The teacher had an exercise

that asked the student to pick between

simple present or present progressive.

 

She did well!

 

 

 

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プライベートレッスン・英語・千葉・in幕張ベイタウン

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This private lesson student is working on

more advanced phonics

and writing sentences correctly.

 

Today she practiced "wh" and "th"

digraphs.

 

Although she was able to read them

easily,

pronouncing "th" was difficult

for the student.

 

The teacher showed the student

how to make the "th" sound

and had the student say several

"th" words.

 

By the end of class the student

was able to pronounce the words

the right way

when she took it slowly

and thought about what sound

she was making.

 

 

 

 

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